本文摘要：同学们自己动手创作法制主题手抄报　　2020年3月23日上午8时，宝丰县闹得店镇连店小学在疫情防控放假期间，积极开展线上法制教育活动专题讲座活动，对全体学生积极开展了法制教育专题活动，尤其自学了《中华人民共和国传染病防治法》，为同学们列出了身边再次发生的实际案例，提升同学们的防止意识，法制教育宣传工作，让同学们学法、懂法、知法、守法观念大大强化，这次活动超过了预期效果。

同学们自己动手创作法制主题手抄报　　2020年3月23日上午8时，宝丰县闹得店镇连店小学在疫情防控放假期间，积极开展线上法制教育活动专题讲座活动，对全体学生积极开展了法制教育专题活动，尤其自学了《中华人民共和国传染病防治法》，为同学们列出了身边再次发生的实际案例，提升同学们的防止意识，法制教育宣传工作，让同学们学法、懂法、知法、守法观念大大强化，这次活动超过了预期效果。　　崔文娟老师利用国旗下讲话、开会各班主题班会等活动方式对学生展开法治教育。　　法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的最重要意义，更加最重要的是让他们认识到：法律不仅是对制做不道德的约束，堪称保卫精神、权利的有力武器。

法制教育不应表达这样一个信息：法律就在身边，我们自学、生活的学校、家庭、社会有一个强劲的法律保护网，时时刻刻规范着我们的自学、工作和生活，调整着各种社会关系，只有心态遵纪守法，才能身体健康成功的茁壮，并有一个良性发展。　　换回个角度谈，法制教育是一个普法的过程。

我们应该告诉他学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何辨识、市府、求救等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权、不受教育权等等，如果这些权利受到侵犯应该采行何种方法、手段才能获得有效地的救助，而不至于代价更大的代价。总之，积极开展法制教育的主旨是培育学生民主、法治的观念，让青少年认识到法律不是约束不道德的锁链，而是确保生活的要素，偏失的正义不会获得法治力量的匡扶，弱势群体也能获得法律阳光的普照，从而大自然地产生对法律的信仰，提升他们明辨是非的能力。这些才是他们确实缺乏的，是他们从全然的课堂教育中学将近的，堪称法制教育的价值所在。

　　通过本次活动，对同学们明确提出了殷切希望，期望同学们自小转行，从自身转行，防微杜渐，必以善小而不为，勿以恶小而为之，以校规校纪为准绳，以法律规范为原则，严格要求自己做到一名德智体美劳全面发展小学生。

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